温州中学（温一中）保送生是怎么分班的？以及其他情况，高分啊，急啊！！

最近经常有小伙伴私信询问温州中学（温一中）保送生是怎么分班的？以及其他情况，高分啊，急啊！！相关的问题，今天，大学科目网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、高考保送82.2%的人认为有黑幕 存在多处问题
• 2、温州中学（温一中）保送生是怎么分班的？以及其他情况，高分啊，急啊！！
• 3、天津职业技术师范大学2020年报考政策解读

高考保送82.2%的人认为有黑幕 存在多处问题

高考(论坛)录取工作正在紧张进行，教育部在日前下发的通知中要求：要进一步强化对保送生、艺术和体育类等特殊类型招生录取工作的监督检查，切实做到招生程序和标准公开，考生资格和结果公示。

公众怎么看待高考保送生？近日，中国青年报社调中心通过某门户网站，对10848人进行的调查显示，82.2%的人认为现在的保送生大多是“关系生”，仅有9.7%的人相信保送生是在某方面成绩突出的人，相信保送生是“品学兼优尖子生”的不足5%(4.2%)，还有2.7%的人羡慕这些人的运气。

高考保送生制度存在哪些问题

调查中，28.8%的人表示“完全不知道”什么人可以成为高考保送生，30.1%的人称对高考保送生“非常了解”，41.1%的人“知道一些”相关情况。

据记者了解，今年普通高校招收保送生办法规定，8类学生有保送资格。

北京大学教育学院副教授缪蓉，向记者介绍了北大的保送生招生考试，“保送生大多是在一些竞赛中获奖的孩子，基本上都是硬碰硬上来的。而且不是有了保送资格就能成为保送生，保送生考试和自主招生考试是一起进行的，像北大如果招200个学生的话，至少有1000人来考。”

厦门大学教育研究院教授郑若玲告诉记者，保送生政策的初衷，是想让一些优秀学生提前减压，更好发挥特长，以此促进中学生德智体全面发展，同时高校也可以发挥更多的自主权。但是，中国是人情社会，比如评定省级优秀学生，谁能保证完全没有人情和权钱因素的干扰？

北京外交学院研一学生董炜，5年前被保送进入大学，他的高中是外语学校，根据平时成绩及各方面表现，年级前30%的学生都可以被保送，所以很多家长都希望把孩子送进外语学校。

吉林省松原市某县第五中学数学教师白林说，学校里基本没有过保送生，老师对高考保送生都不怎么了解，更不用说普通学生和家长了，“普通中学和农村中学里也有很优秀的学生，却很少有保送名额，这显然是不公平的。”

公众认为目前的高考保送生存在哪些问题？调查中，89.1%的人首选保优已经异化为“保权”或“保钱”。其他问题还有：保送生信息未向社会公开(46.8%)，评优执行程序不透明(42.2%)，中学为追求升学率，保良不保优(18.2%)，高校自主考试耗时费力，难以监控(16.4%)，考察方向单一(12.4%)，选拔标准过多(7.0%)。

北京师范大学比较教育研究中心副教授高益民说，日本的教育制度里，保送只要看个人平时成绩和教师推荐。美国大学录取保送生，除了SAT考试成绩之外，主要也是看学生平时的表现。但是在中国，这样的保送方法根本就实行不了。

调查显示，90.5%的人认为，在社会诚信和监管体系不健全的情况下，高考保送生制度容易滋生腐败。
该不该取消高考保送生

“高考教会我专注地去做一件事。”温州中学的连骁今年放弃了保送复旦大学的机会，以全市第一名的成绩报考了清华大学。他曾在网上看到很多清华大学的学长还和高三时一样熬夜学习，“我想如果没有经过高三冲刺的话，也不能很快适应大学生活，就去考了。虽然复习比较枯燥，但是锻炼和收获更多。”

在缪蓉看来，现在高考竞争没以前那么激烈了，一本院校招生名额很多，有特长的学生就算一两科稍微差点，上大学还是不成问题的。而且修补制度缺陷的成本很高，所以不如取消高考保送生，这样对所有的学生都公平。

调查显示，84.8%的人赞成取消高考保送生，也有15.2%的人持相反态度。

北京大学学生徐新尧所在的物理学院，将近一半的学生是保送生。他觉得，保送生的思维更活跃，知识吸收更快，更有创新能力。很多保送生本科时就有做科研的经历，水平顶尖的也是保送生。通过高考进来的同学，在专业上相对要弱一些。

郑若玲认为，保送生可以弥补高考人才选拔机制的不足。近10年来的高考改革是从统一向多样方向发展，如果没有保送生制度的弊端出现，可能人们还不会反思统一高考的优势何在。“当然，保送生制度除了控制规模外，还应使保送生制度更加客观与透明，减少人为因素的介入。”

调查显示，79.5%的人表示高校所有的录取生都应该是“透明生”，64.4%的人认同高考统一考试是能保证绝大多数人利益的最公平公正的制度。

今年辽宁省理科状元于静文半年前放弃申请保送的机会，是因为相信自己具备冲刺高分的实力。“我希望通过高考，给自己一个拼搏的机会，检验一下自己12年来的学习成果。而且高三一年中同学们齐心协力共同奋斗的一段路程，也是我人生中宝贵的经历。我收获的不仅是知识上的丰富和完善，也不仅是一张通知书，还有师生之间、同学之间、家人之间珍贵的感情，以及通过自己的奋斗收获成功果实的完整过程。”

中国社会科学院研究生(论坛) 齐小苗说，高考与平时考试还是不一样的，更考验心理素质和临场发挥，经历过高考的人无论成败都会收获难得的经验，以后面对人生的重大考验时，更不容易怯场。

董炜在保送后的时间里，考了英语(论坛)证书和驾照，去新东方学了法语。他觉得，没有高考压力，虽然可以有更多时间发展自己的爱好，更多自由规划自己的成长道路，但是在学习的计划性、持久性方面明显不如参加过高考的学生。“而且高考经历是同学们永远的话题，但我明显缺失了这一块，有时候只能听别人凑在一起滔滔不绝。”

调查中，60.2%人认为人生是有关键时刻的，真正优秀的人才不会惧怕竞争；59.5%的人相信，真正有保送资格的学生在高考中也会脱颖而出的。

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温州中学（温一中）保送生是怎么分班的？以及其他情况，高分啊，急啊！！

一般如果是保送生的话
一般都是会分在国际部里（也就是重点班）的，如果你是保送的
应该在中考之前会被提前叫到学校里进行考试.在进行分班。有时候
分班也是 随机的 毕竟国际部了的都是差不多的...
PS ：国际部也可以考上去的，买的话 估计买不到得...
至于农村班和竞赛班 是没什么不一样的.也就农村班的老师多带点地方音...
不过有人说竞赛班的老师比较严谨...个人感觉都一样的..
还有个新疆班.08年创办的吧，都是新疆的学生....

天津职业技术师范大学2020年报考政策解读

第一章 总 则

第一条　为了维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关文件规定，结合学校招生工作实际，制定本章程。

第二条　本章程是社会了解学校有关本科、高职招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和录取工作的重要依据。

第三条　学校概况

一、学校名称：天津职业技术师范大学（原天津工程师范学院）

二、办学类型：公办全日制普通高等学校

三、办学层次：博士、硕士、本科、高职

四、学校代码：10066

五、学校地址：天津市河西区大沽南路1310号

六、学校基本概况：天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，是教育部与天津市人民政府共建的市属本科高校。2017年，学校进入天津市高水平特色大学建设行列。

学校构建了从学士到硕士、博士层次的完整职教师资培养体系。现有本科专业49个，其中国家级一流本科专业建设点1个，国家优势特色专业建设点4个、天津市一流本科专业建设点8个，天津市优势特色专业建设项目8个、天津市应用型专业建设项目12个；教师教育国家级精品资源共享课程建设课程4门，天津市一流本科建设课程14门。专业涵盖工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，拥有省部级重点学科5个、省部级重点培育学科2个；拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、一级学科硕士点10个、专业学位硕士点4个；与天津第一机床总厂合作共建企业博士后工作站；获批天津高校博士后创新实践基地；获批天津市首个项目博士后工作站单位。拥有5个省部级重点学科，2个省部级重点培育学科, 国家地方联合工程研究中心（实验室）2个，4个省部级重点实验室、5个省部级技术工程中心、1个省部级2011协同创新中心、1个省部级科技成果转化服务中心、1个省部级人文社会科学重点研究基地。

学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，以及“本科+技师”高等技术应用人才培养新模式，并两次荣获国家级教学成果一等奖；创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士，成为我国职教师资培养国际化示范校；为海南、广西、新疆、西藏、甘肃、贵州、宁夏、云南、温州市、温岭市、毕节市、丽水市培养公费中职师范生。学校积极参与“一带一路”建设，在埃塞建设鲁班工坊、援建“埃塞-中国职业技术学院”，指导巴基斯坦建设“旁遮普天津技术大学”；作为教育部首批“教育援外基地”及外交部“东盟教育培训中心”，在海外设立3所孔子学院、7个孔子课堂和3个教学点；致力于培养国际化人才，与爱尔兰斯莱戈理工学院开展“双学位”中外合作办学项目，与全球50余所高校开展合作与交流。近五年，学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划、机械创新大赛等学科竞赛和体育竞赛中，国家级61项，省部级1073项。2019年度，学校在中国高等教育学会发布的全国普通高校学科竞赛排行榜中排名第93位。

学校已培养6万多名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，先后荣获“全国毕业生就业典型经验高校50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10强”殊荣，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

第二章　招生机构

第四条　学校设有招生工作领导小组和招生工作委员会，全面负责招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事项。

第五条 招生工作委员会下设本科、高职招生办公室（以下简称招生办公室），是组织和实施招生工作的常设机构，负责日常工作。

第三章　招生计划及收费标准

第六条　招生计划

1.学校根据发展规划、办学条件、学科专业发展、生源状况和社会需求，制定2020年面向全国31个省（自治区、直辖市）的分专业招生计划。按照教育部核准下达的招生专业、招生人数，在规定时间内寄送到各省招生委员会，并向社会公布；同时还通过其它方式向社会公布。

2.在招生录取过程中，经学校招生工作委员会同意，并报上级主管部门批准，预留不超过学校总规模1%的招生计划。预留计划使用原则：

（1）用于录取平行志愿批次调档比例大于100%时且符合录取标准的超出招生计划部分的考生。

（2）用于录取进档同分考生。

（3）用于考生报考踊跃、生源质量较好的省份。

第七条　学费标准：文科类（不含外国语言文学类）4400元/生·年，理工外语类5400元/生·年，艺术设计学类12000元/生·年，戏剧与影视学类15000元/生·年；中外合作办学电子信息工程专业22000元/生﹒年；高职计算机应用技术专业5500元/生·年，其他高职专业5000元/生·年；进入天津市大学软件学院，采用新的人才培养模式开设的软件工程专业按照天津市发改委批准的示范性软件学院收费标准执行。学校部分专业以“双证书”培养为特色，学生选报相应专业后，学校将为学生提供技能培训，并收取400-600元/生·年培训费用。住宿费标准为700～1200元/生·年。各专业收费标准详见各省招生委员会公布的招生计划表或学校下发的2020年新生入学须知。如政府对当年度学费标准进行调整，以政府规定的标准为准。

第四章　录取规则

第八条　学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则；执行教育部和各省招生委员会制定的录取政策，以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和投档成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考核，综合评价、择优录取。录取过程中，自觉接受各省招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。

第九条　非平行志愿的省（自治区、直辖市），院校志愿录取以志愿优先为原则，即在同一科类、相应批次的省录取控制分数线上，按考生填报的院校志愿顺序，由高分到低分录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

平行志愿的省（自治区、直辖市），按各省（自治区、直辖市）相关政策执行。

第十条　专业志愿录取以分数优先为原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件的考生，按投档成绩由高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。

第十一条　江苏省考生录取办法：普通类专业的学业水平测试要求及对选测科目的要求以学校招生计划公布的为准。安排专业时，遵循先分数后等级、遵循志愿的原则，即先对同一科类、相应批次的学校录取控制分数线上符合条件的考生，将考生按投档成绩由高分到低分排序。在投档成绩相同的条件下，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩同等，则可依据考生综合素质评价结果安排专业。

退档处理时，在投档成绩相同的条件下，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价做出退档处理。

比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A+等第的个数，如A+等第个数相同，再比较获得A等第的个数，依次类推。

评价考生综合素质时，优先录取道德品质、公民素养、交流与合作三个方面均合格的考生，如三个方面比较结果相同，则比较学习能力、运动与健康、审美与表现A等第的个数，如A等第的个数相同，再比较获得B等第的个数，依次类推，均为D等第的，不予录取。

如考生学业水平考试成绩和综合素质结果相同，依次参考统考科目（语文、数学、外语）和学业水平考试单科成绩（文科考生依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩；理科考生依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩）。

第十二条　对内蒙古自治区考生实行志愿清录取规则。

第十三条　在实行高考综合改革试点的上海、浙江、北京、天津、山东、海南的招生录取工作，按照各省公布的改革方案及有关办法执行。考生须满足我校选考科目要求。考生的综合素质评价信息将在自主招生考核评价中使用。

第十四条　天津市报考我校英语专业的考生，必须参加天津市高招办统一组织的英语口语测试且成绩合格，否则该专业不予录取。

第十五条　加分政策按照教育部有关规定执行。

第十六条　投档成绩相同时，上海、浙江、北京、天津、山东、海南高考改革试点省份按各省确定的同分排序规则进行专业录取；。江苏省考生执行本章程第十一条之有关规定；其他省份优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学分数之和较高的考生。

第十七条 艺术类考生录取规则详见《2020年天津职业技术师范大学艺术类本科专业招生简章（校考）（调整版）》《2020年天津职业技术师范大学艺术类本科专业招生简章（美术类统考）》。

第十八条 面向技工学校单独招生录取规则详见《2020年天津职业技术师范大学单独招生简章》。

第十九条 面向河北省、内蒙古自治区中等职业学校单独招生录取规则详见两省《2020年面向中等职业学校单独招生简章》。

第二十条 保送生录取规则详见《2020年世界技能大赛获奖选手保送生招生简章》。

第二十一条 依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和相关规定，对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按指导意见的相关规定进行处理。考生如有身体状况不适合从事教师职业的，建议慎重考虑是否报考师范类专业。

第二十二条　学校各招生专业均设有双语（汉语和英语）教学专业课程，非英语专业的公共外语课程均为英语，请小语种考生慎重填报。

第二十三条　学校在接到各省招生委员会核准备案的录取考生名单后寄发录取通知书，录取通知书以中国邮政特快专递的方式寄出。

第五章　后续管理

第二十四条　按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假，未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。应征入伍的新生应按要求在规定时间内办理保留入学资格手续。学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。

第二十五条　学生在校期间可以按照有关规定申请攻读辅修专业/双学位。

第二十六条　优秀学生经选拔可进入“工程实践教育”实验班和“卓越职教师资培养”实验班学习。

第二十七条　学校开辟“绿色通道”，建有完善的家庭经济困难学生资助体系。通过国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、临时困难资助、社会资助、就业帮扶等多种帮困措施为家庭经济确有困难的学生提供资助；为经济困难学生免费提供早餐鸡蛋和午晚餐主食、菜品、营养汤。提供500余个勤工助学岗位。

第二十八条　学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的颁发天津职业技术师范大学全日制普通高等学校毕业证书。高职升本科毕业生的毕业证中注明“专科起点”，高职毕业生的毕业证中注明“高职”。对符合《天津职业技术师范大学授予学士学位管理办法》的毕业生授予学士学位，颁发天津职业技术师范大学学士学位证书。

第六章　附 则

第二十九条　公费中职师范生的招生计划、录取原则、收费标准及后续管理等工作按照学校与相关省（自治区）、市政府签订的协议执行；联合培养录取学生按照学校与学生签订协议执行。

第三十条　本章程适用于2020年度学校招生工作。

第三十一条　本章程经学校招生工作领导小组和招生工作委员会审查通过，并报上级主管部门审核。

第三十二条　本章程自公布之日起开始执行。凡以前学校有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。

第三十三条　在招生咨询过程中学校招生咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

第三十四条　本章程由学校招生办公室负责解释。

第三十五条　咨询与录取结果查询方式

网址：

E-mail：tutezsb@ tute.edu.cn

电话：400-022-9678

地址：天津市河西区大沽南路1310号 邮编：300222

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