2025-02-21 20:16:11 | 大学科目网
高中政治网课最牛教师是谁如下:
1、刘勖雯
文综名师,课程性价比极高,其中他的政治课程好评最多。政治讲课能系统地梳理知识点而形成一个体系。比较有名的有36套大题模板喝选择题技巧。大题模板可以听听,这里不推荐全背下来,太多也记不住,可以通过做题多总结,多听听大题思路,模板切记死记硬背。 大学科目网
2、刘佳斌
擅长模型化教学,将高中主观题常见语言总结成82个情景模型公式,形象记忆。打破传统模板背了也没用的核心痛点,帮助学生快速准确解题。注意,他的课分为旧高考和新高考,这也是他的一个优势。
3、王雪
善于将繁杂的政治知识流程化,增强文科学习的逻辑感。并且独创“两把钥匙”法,巧解选择题,能够让学生提高做题效率。褒贬不一,我这里不推荐。
4、朱法圭
中国政法大学硕士,教学经验丰富,教学逻辑严谨,人民网曾报道其教学事迹,可见其能力十分突出。政治我是感觉,其实知识点单拿出来都比较容易背记,但是欠缺一个穿连起来的思维,我感觉听朱法垚老师的课还是很有帮助的。
5、孙安
主线课讲义干货、时政、大招三位一体,告别一切繁冗墨迹教材教辅。主张兴趣是学习的第一动力,政治3就是站在宏观视角去冷静剖析人类文明史上的种种成果;独创高三政治“知识时政双线并进”体系,政治材料题八大原创万能大招秒杀一切难题;
教学风格自成一体、温婉大气,广受学生好评;既能帮助学生迅速提高政治成绩,也能帮助大家在学习中潜移默化地成为拥有独立思考能力的青年人。
6、徐微微
原国家重点中学高级教师。原新东方政治顶级名师。被学生称为“最牛政治笔记”、”押题女王“。独创”三我“主观题提分法,给你思路,揭秘套路/幽默和技巧型的课堂风格让你不背教材就能当学霸。
7、宇传君
注重建立体系,找到逻辑帮助同学理解知识,方法深受同学喜爱。秉持“政治让人受益终身”的理念,学科知识知识与生活常识结合,传授知识的同时塑造品格。
地理和生物,属于比较中性的学科,理解比理化少,记忆比政治历史少,如果能学好了,学透了,比政治历史更好得分,所以比较适合中等或者中等偏下的学生选择。
首先,从专业选择看,虽然选择了生物,但是基本上无法报考理工科专业,因为理工科专业,一般要求必选物理或者物理和化学,除了个别医学如康复医学的专业外,几乎没有学校要求必选生物,所以这个组合的专业受限是比较明显的,主要是集中在文史类专业。
其次,从赋分角度看,选择这个组合也不占优势。除了从专业角度考虑,就是要从高考角度考虑,生物、地理虽然相对好学,但是在赋分制度下,却会面临更多的竞争,尤其是生物, 选择这科的尖子生居多,因为尖子生更加倾向于理化生的“老理综”组合,所以选择生物,意味着和学霸竞争,如果不是非常突出的话,赋分就会吃亏,如果是为了专业而牺牲成绩,显然是不明智的。
再次,单纯学生物,大学学习会很痛苦!如果你以后报考了和生物有关的专业,那么大学会面临很大的困难,因为生物和化学联系非常密切,有机化学、无机化学、生物化学,甚至还需要学习大学物理,作为一名高一就扔掉物理和化学的学生,在大学重新学习这些课程,难度可想而知了。
最后,选择这个组合,可能会面临着走班。因为选择这个组合的学生是比较少的,比如我现在带的班级,只有10几个学生选择了历史+生物+地理的组合,所以就和选择历史+政治+地理的学生合并成一个班,然后就是生物需要走班,一旦走班,学生就会变得心浮气躁,成绩多少都会受到影响。
史地生这么组合相对传统的政治历史地理。要轻松一些,都是偏背记理解方面的学科,但是正因为这个组合简单,所以选择这种组合的人也特别的多。
我们先看说说生物,生物和化学可以说是紧密相连的,俗话说生化不分家,为什么呢因为生物单纯的背记虽然能解决大部分问题,但是有些生物相关的知识想要完全弄懂就要有化学这方面的基础。而这个时候史地生的组合劣势就来了,因为你没有化学方面的基础在理解有些方面知识的时候你会觉得很空洞,为什么会这样呢?而生物老师最多给你讲讲这里要怎么结合化学知识进行理解。不过你可以记住为什么要这么理解,但是你始终不懂其中的原理,原因,下一次变换一个考法你就不知道了。如果你花时间把这个知识点弄懂就要去了解化学方面的知识。这样综合起来花的时间就太多了。
而且生物拔尖的人特别多。竞争压力也是特别大的。所以史地生这种组合书航不推荐。
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新高考选科组合对应的专业覆盖率也有所不同。例如物理+化学+生物选科专业覆盖率96.22%。可报考专业多,理科强的考生优势大。物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合。选历史地理生物可以报考的大学1、历史学科,可以选择报考的专业领域有:中国共产党史、历史学、民族学、考古学、地理学、政治学、汉语言文学类、世界历史、历史学师范教育类等专业。2、生物学科,可以选择报考的专业领域有:水产类、森林资源类、环境生态学、生物工程类、动物生产类、植物生产类、草类科学类、基础医学、临床医学、预防医学类、生物科学、生物技术、生物师范教育类等专业。3、地理学科,可
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