中国智慧造是什么？

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本文目录一览：

• 1、中国智慧造是什么？
• 2、高考失利应该选择复读还是选择一所好的大专院校？
• 3、南京理工大学紫金学院录取查询入口,高考录取结果查询网址登录

中国智慧造是什么？

“中国智造”呼唤新时代的高职教育

改革开放以来，中国凭借低廉的制造成本，制造业发展迅猛，逐渐成为“世界工厂”，“中国制造”享誉全球！然而，面对越来越激烈的全球化竞争，国内用人成本的不断提升，“中国制造”优势不再，整个国内制造业正面临着前所未有的挑战。如何提升中国制造业的国际竞争力，从“中国制造”升级“中国智造”，是中国经济的必经之路。2015年5月，国务院颁布了《中国制造2025》行动纲领，提出了建设制造业强国的“三步走”战略，同时，也赋予了我国职业教育新的使命。如何成就高质量、高水平的职业人才，为“中国智造”奠定基础，是摆在我们每一个高职学生面前新的机遇和挑战。

1、传承“工匠精神”

在《中国制造2025》行动纲领指导下，工匠精神不仅是“促进受教育者全面发展和自我实现的现实需要，更是职业教育系统性变革的时代呼唤”。

春秋时的工匠“祖师”鲁班、水利工程巨匠李冰、隋朝造桥匠师李春等都是我国古代优秀工匠的杰出代表，皆因具有独到的工匠技艺和精神而被世人所称道。《说文解字》曾记载:“匠，木工也;工，巧饰也”。清代思想家魏源也曾说过:“技进乎艺，艺进乎道”，个人技艺达到一定境界，变成了具有审美价值的艺术，达到“道”的境界。

古代的“工匠精神”凸显心传身授、体知躬行、强力而行的韵味，而现代的“工匠精神”始于职业教育，体现于企业生产和服务中。广义指社会劳动者在其职业活动中所遵循的价值纲领，是其职业价值观、职业态度和职业精神的集合体。狭义为以技术技能型人才为首的工匠劳动者对产品品质精益求精的价值追求，是一种对职业敬畏、工作执着、崇尚精品、追求极致的职业精神。

以人才培养的职能角度，从本质上规定学校培育学生工匠精神具有先天性、必要性。高职期间是学生世界观、人生观和价值观形成的决定性阶段，属于工匠精神培育的黄金时期，高职院校对学生工匠精神的培育属于源头培育，对其毕业后弘扬工匠精神至关重要。工匠精神是技能型人才的内在品质，培养工匠精神体现了人的本质要求。工匠精神的培育应把现实需求与长远发展结合起来，“在‘合规律性’与‘合目的性’之间保持一定的张力，把工匠精神的培育融入人才培养的全过程”。

2、构建开放式的人才发展观

第一，职业教育人才培养体系内部开放，职业学校人才培养体系和社会职业培训体系融通。一是要推进职业资格证书与学历证书的“二合一”及双证融通，将职业教学内容有效对接职业资格标准，将职业标准植入课程标准、课程内容的设计和实施中。二是构建制造业行业密集型职业教育和培训体系。创造制造业协会及制造企业积极投身于职业教育改革与发展的有利环境，支持职业院校、制造业行业主管部门、制造业协会、企业等社会资源建立职业教育合作联盟，协助联盟及时依据制造业的岗位能力要求及就业信息更新学习内容，建立起长期跟踪式，甚至是终身制的梯级职业技术技能培养培训机制。三是鼓励制造业企业之间成立跨企业培训中心，并为职业教育的学生提供岗位技术培训、为企业员工提供岗位技术和在职管理培训。

第二，职业教育人才培养体系外部开放，促进普职融通和渗透。一方面，要重视义务教育阶段的职业生涯教育，依托于学校开设的技术实践课程，加强制造业观念、知识和能力的启蒙和培养，帮助学生树立尊重劳动、关注技术进步的思想观念，引导学生由浅入深了解制造业产业结构、行业类型等常识。另一方面，加快构建国家教育资格证书体系。我国应该加快建立国家教育资格证书体系，促进职业教育与普通教育之间的学分互认、课程互换，在两者之间形成更加畅通的转换和升学路径，为制造业人才的职业生涯发展扫清障碍。

3、精益求精，提高综合素养

相比普通大学教育，职业教育被披上过去“低端”的外衣。以前，没有参加过高考的学生大部分会选择职业教育，让参加过高考的学生去报考职业教育学校难免让人接受不了。现在这样的情况正在得到改变，国家倡导“把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，使城乡新增劳动力更多接受高等教育。”我们必须破除高职学生就是不如本科生的自我束缚，用国之栋梁的标准来要求自己，全方位提升专业素养和综合能力，发扬动手能力强的自身优势，做到“知行合一”。

100多年前，黄炎培先生联合教育、实业界人士，提出“使无业者有业，使有业者乐业”，大兴职业教育。有业需要一技在手，乐业则代表着积极的人生态度和价值取向，所以职业教育本身不仅仅是一种教会人技能的教育，还需要将乐业作为其追求的境界。如今，我国职业教育有了更深的内涵，被赋予了更重的历史任务，培养学生具备未来大国工匠的基本素质，更需要从“德”与“技”两方面同时着手。

培养学生一技之长是职教的根本任务，也是学生求学的核心目的。职业院校要积极通过现代学徒培养，加强校企合作等方式使学生真正精通一门技艺，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。另一方面，需要厚植学生的文化底蕴，将企业行业的文化要求、对从业者的素养要求融入人才培养过程以及专业教育过程中，充分培育学生的职业素养；与此同时加强人文教育，提升学生的道德水准以及人文素养。广大高职学生的自我成长，不仅关系着一家一户的未来生计，更是“中国智造”未来的希望！

高考失利应该选择复读还是选择一所好的大专院校？

2020年的高考渐渐落下帷幕。

高考是人生中非常重要的考试，但是并不能保证所有人都正常发挥或者超常发挥。

总有一些同学因为各种原因高考失利，没有达到自己的升学目标。

那么这些同学，千万不要灰心，千万不要放弃，其实经历了高考，你就已经很成功了。

毕竟，我们努力过呀！

高考成绩不理想，该怎么办呢？如果实在不知道接下来的路怎么走，那么你们可以参考以下方案：

一、复读

成绩位于一本线附近的你,是委曲求全随意选择一所能录取的学校就读,还是复读再战,努力明年上985/211?

其实关于复读的问题,每年都会有很多学生困惑。那些发挥不好的考生,卡在复读和不复读的十字口,他们看到有人复读一年逆袭清北,也看到有人复读继续浑浑噩噩,浪费一年光景,于是便更加迷茫。

如果说你的成绩和本科分数线或者和你理想的院校录取线差距不大，那么就可以考虑复读一年拼一拼，对于一些有定力的学生来说，复读一年还是有很大的希望的。但是差距很大的话，比如三百分的成绩想复读去考取211/985院校，那么基本上是不太可能的，高中三年的时间你都没有提高到600分，就算再复读一年你又能有多大的提升呢？如果没有足够的把握，就不建议去浪费时间了。

二、就读专科

如果你的成绩还是能就读一所不错的专科院校，那么去读个专科也是可以的，从专科开始不代表你的最终学历只能是专科，你可以选择继续深造，通过专升本的方式来提升学历，统招专升本的学历社会上都比较认可的，并且在拿到本科学历之后，你还可以参加硕士研究生入学考试，让学历进一步提升。只要你愿意努力，读专科也能发挥最大的优势。 大学科目网

三、2+2或者3+2专升本

如果感觉自己复读没把握，去读专科还怕专升本考试考不过，那么这种情况，你可以考虑直接以2+2、3+2的方式去就读公办统招本科大学，还是有很多的院校是支持2+2或者3+2的就读方式的，入校签订普通专升本协议，学生可升入本科院校，入校后直接开始定向学习学习专升本内容，考试内容少，只考两门课程，本科录取分数线也比较低，80分即可。学生专科学业期满，成绩合格，颁发普通高等专科毕业证。升入普通高等专科院校学习，二年学业期满，成绩合格，由本科院校统一颁发普通高等本科院校毕业证书、学位证及就业报到证，学生就业按照第一学历为普通本科政策执行。升本率极高，给广大学生进入普通高等本科院校继续深造提供通畅的学历提升渠道。

人生路很长，高考得失只是其中的一站。如果没有比高考更好的出路，还是建议高考失利的孩子选择复读或者3+2专升本吧。

关于高中生3+2/2+2就读统招本科院校，有疑问或者不知道如何办理的家长们可以私信我。其他低分生升入理想大学的方案也是可以私信我了解更详细的升学规划方案。

南京理工大学紫金学院录取查询入口,高考录取结果查询网址登录

一、2020年南京理工大学紫金学院录取查询入口 南京理工大学 紫金学院成立于1999年，2004年经国家教育部批准改制为本科层次的独立学院，由 南京理工大学 联合社会力量举办。

南京理工大学 是隶属国家工业和信息化部、建有研究生院的全国重点大学，治学严谨，师资力量雄厚，以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展，国家首批“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设学校。 南京理工大学 负责指导各专业教学计划的制定和实施，选派、推荐和审定各专业核心课程教师和教学质量监控。依托 南京理工大学 的优质教育资源和办学优势，紫金学院致力于培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合”的应用型、复合型、高素质专门人才。

学院占地613亩，目前已建成教学生活用房近30万平米，教学生活设施一应俱全，畅通无阻的无线网络实现了校园全覆盖，智慧校园系统持续升级，为学生学习发展、健康成长提供优良的条件。学院坐落在南京城东紫金山麓仙林科教城，这里汇聚了 南京大学 、 南京师范大学 等12所高校，人文氛围深厚，自然风光秀丽，距离市中心十多公里。每天有班车往返于本校和 南京理工大学 之间，单程仅需二十分钟。四通八达的便利交通出行，突显了学院优越的区位优势，学生的学习生活更加便捷舒适。

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二、南京理工大学紫金学院重点专业名单有哪些
机械类：集机、电、液、测、控为一体，以数字化设计与制造为综合应用平台，面向先进装备、现代车辆、智能制造培养复合应用型人才。

土木交通类：以智慧城市建设为对象，基于信息化建设平台，培养建筑工程、道路桥梁、工程造价、智能交通、项目管理等方向的新型复合人才。

工业工程专业：简称IE，是一门新型工程技术和管理科学的交叉学科，适应中国制造2025（生产方向）、一带一路（物流方向）发展需要

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