中国市属本科院校排名 中国公办本科大学排名

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本文目录一览：

• 1、全国大学城市排名
• 2、中国公办本科大学排名
• 3、全国本科大学排名一览表

全国大学城市排名

全国大学城市排名如下：

这是2022年主要城市本科院校排行：全国本科高校最多的10个城市分别是：第一名北京（67所）、第二名武汉（46所）、第三名西安（44所）。

北京有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、北京工商大学、北京服装学院、北京邮电大学、北京印刷学院、北京建筑大学等67所公办本科大学。

武汉有武汉大学、华中科技大学、武汉科技大学、武汉工程大学、中国地质大学（武汉）、武汉纺织大学、武汉轻工大学、武汉理工大学、湖北工业大学、华中农业大学、湖北中医药大学、华中师范大学、湖北大学、中南财经政法大学、武汉体育学院等46所本科大学。

西安有西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、长安大学、陕西师范大学、西安外国语大学、西北政法大学。

扩展知识

填提前批志愿要慎之又慎考生需要注意，提前批被录走了，一本学校就没有任何机会了，所以提前批志愿是你的“零志愿”，提前批志愿需要和一本的第一志愿拉开差距。

中国公办本科大学排名

关于中国公办本科大学排名如下：

2023全国公办大学排名前十：第一名清华大学、第二名北京大学、第三名上海交通大学第四名浙江大学、第五名中国科学技术大学、第六名华中科技大学、第七名中国科学院大学、第八名复且大学、第九名南京大学、第十名中山大学。

1、我国共有共有大学2756所（不包含军校），其中本科院校1270所，专科院校1486所。本科院校中，公办本科院校849所，民办本科院校412所，具有独立法人办学资格的中外合作办学本科院校9所。

2、全国各省市的公办高校分布很不均衡，其中高校数量最多的是北京，有61所公办本科院校，排在第二名的是江苏，有50所，排在第三名的是山东，有45所。

3、排名靠前的省份中，除了大家印象中的高等教育强省江苏、湖北、广东、四川外，河北和河南两个省份分别排在了第5名和第7名，而上海和陕西这两个大家公认的强省没有进入前10名，这确实有点出乎大家预料。

4、当然，数量和学校的实力不是一个概念，河南和河北虽然本科大学数量排名靠前，但实力较强的高校数量很少，一流学科高校两省都只有2所。如果考虑到各省的人口数量以及高校的综合实力，全国高等教育资源丰富的省份主要有北京、上海、江苏、陕西、湖北、辽宁、天津。

拓展：

大学本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收普通高中毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。

本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

全国本科大学排名一览表

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全国本科大学排名一览表介绍如下： 大学科目网

中国本科大学排名为：北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中国人民大学、中国科学院大学和国防科技大学等。

在2022年软科发布的中国大学的排名中，上榜的大学共有590所院校。在全国TOP100的院校中，排名前十的大学分别是：

清华大学(全国第1位) 、北京大学(全国第2位) 、浙江大学(全国第3位) 、上海交通大学 (全国第4位) 、复旦大学 (全国第5位) 、南京大学 (全国第6位) 、中国科学技术大学 (全国第7位) 、华中科技大学(全国第8位) 、武汉大学 (全国第9位)、西安交通大学 (全国第10位)，这十所大学都是我国的985大学、211大学和双一流建设A类高校。

双一流大学：

双一流建设，即建设世界一流大学和世界一流学科，基本原则如下：

——坚持以一流为目标。引导和支持具备一定实力的高水平大学和高水平学科瞄准世界一流，汇聚优质资源，培养一流人才，产出一流成果，加快走向世界一流。

——坚持以学科为基础。引导和支持高等学校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，创新学科组织模式，打造更多学科高峰，带动学校发挥优势、办出特色。

——坚持以绩效为杠杆。建立激励约束机制，鼓励公平竞争，强化目标管理，突出建设实效，构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系，充分激发高校内生动力和发展活力，引导高等学校不断提升办学水平。

——坚持以改革为动力。深化高校综合改革，加快中国特色现代大学制度建设，着力破除体制机制障碍，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。

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